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Ler e escrever na Educação Infantil, o real o possível e o necessário

“Alfabetizar implica que a criança aprenda a codificar e decodificar, pois é um sistema inventado, diferente da língua oral: o ser humano já nasce programado para falar. A escrita é uma convenção. É uma ingenuidade achar que a criança deva reinventar um sistema convencional. Então é preciso ensinar isso sistematicamente”.                                                                                                         Magda Becker Soares
Ao contrário do que se pensou ao longo da história, a Educação Infantil não é uma etapa preparatória para o Ensino Fundamental, ou seja, as crianças não passam o tempo fazendo exercícios de coordenação motora, escrevendo palavras sem sentido ou letras isoladas, e tão menos lendo ou ouvindo histórias “fáceis”, porque ainda não são leitoras competentes.    Sabemos, hoje, que em nossa sociedade, desde muito cedo, as crianças estão em contato com a língua escrita e logo se interessam por sua função e estrutura. Deparam-se, com frequência, com mater…

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